Jak już wiadomo przez zdalną naukę ominęło kilka ważnych rytuałów roku szkolnego. Ten ważny dzień nie został pominięty. W dniu 25 maja 2021 roku odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego w Społecznym Liceum Ogólnokształcącym STO w Starachowicach.  Uczniowie podczas zakończenia mogli zobaczyć świetny występ artystyczny oraz odebrać nagrody.  U nauczycieli-wychowawców odebrali świadectwa i od tego momentu rozpoczęły się wakacje! 

 Galeria zdjęć | Film

WSPANIAŁE KLASY

Konkurs rozstrzygnięty!

Nowe czasy, nowa rzeczywistość, nowe edukacyjne wyzwania – to inspiracja do poszukiwania nowych rozwiązań! W każdym kryzysie można zaleźć coś interesującego, wyciągnąć wnioski z trudności i porażek i przystąpić do nowych działań.

Nie daliśmy się marazmowi zdalnego nauczania. Zachęcaliśmy młodzież do twórczego wykorzystania czasu izolacji. Jedna z propozycji to - konkurs

„Matematyką zachwyceni, przez pandemię pokrzywdzeni” .

Nowatorski, pionierski, dotychczas nie mający sobie podobnych konkurs, został od początku wymyślony, rozpropagowany w szkołach średnich STO w Polsce i we wszystkich szkołach średnich w Starachowicach, przez nauczycieli naszego Społecznego Liceum STO.

Głównym celem konkursu, związanym z przedłużającymi się obostrzeniami

w sytuacji pandemii, było wskazanie uczniom możliwości aktywnego analizowania sytuacji, w której się znaleźli.

Proponowaliśmy stworzenie własnej interpretacji zjawisk, które są udziałem uczniów. Zaangażowanie w analizę matematyczno- psychologiczno – socjologiczną bieżących zjawisk i procesów zachodzących podczas pandemii miało na celu dać uczestnikom konkursu, szansę twórczego przeżywania rzeczywistości, przyczynić się do konstruktywnego odreagowania emocji, stworzyć płaszczyznę wymiany doświadczeń

z innymi osobami.

Konkurs był okazją do ukazania uczniom, że matematyka to nie tylko rozwiązywanie standardowych zadań, ale przede wszystkim jej utylitarna wartość - szerokie zastosowanie w życiu codziennym, wskazanie uczniom, że matematyka jest ciekawą nauką, z której można czerpać przyjemność, a za jej pomocą uzyskać obraz otaczającej nas rzeczywistości.

Konkurs łączył wiedzę z zakresu matematyki z elementami psychologii i socjologii.

Dawał szansę młodym ludziom na samodzielne badawcze działanie – wybór problematyki, analizę danych, przedstawienie ich w dowolnej formie (prezentacja, kolaż, film, gra).

Poprzeczkę postawiono uczestnikom wysoko, ale tym większa była satysfakcja

z udziału w konkursie i ze zdobycia cennych nagród.

Nagrodzono pracę Kacpra Janusa, ucznia IILO w Starachowicach.

Jego prezentacja powstała pod kierunkiem pani Anny Borek.

Pani dyrektor Bożena Jaskros pogratulowała nagrodzonemu i wręczyła pamiątkowy dyplom oraz nagrodę.

Sponsorem nagród był Zarząd Główny Społecznego Towarzystwa Oświatowego

w Warszawie.

Koordynatorkami konkursu były Sybilla Leska – Chamera /matematyka/ i Anna Babicka /pedagog/.

Karolina Książek – uczennica klasy IIA SLO trzyletniego wzięła udział

w drugiej edycji konkursu „Polskie serce pękło. Katyń 1940”.

Karolina wysłała plakatową pracę plastyczną.

Konkurencja w konkursie była ogromna. Z całej Polski nadesłano ponad

4 tysiące prac, a w trzech kategoriach wyróżniono tylko po 10 prac.

Karolina otrzymała pamiątkowe podziękowanie od Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej, Elżbiety

Witek:

„Drogi Uczestniku, bardzo dziękuję za Twój udział w drugiej edycji konkursu (...)

Nadesłane prace w swoisty sposób podkreślają zwycięstwo prawdy nad kłamstwem. Niezwykle krzepiąca jest świadomość, że pokolenie młodych przejmuje obowiązek poznania i głoszenia niezakłamanej historii naszego kraju. Pamięć o ofiarach Katynia stanowi bowiem sedno naszej tożsamości – i jako Polaków i jako po prostu ludzi.

Katyń to symbol narodowego dramatu, miejsce śmierci wielu tysięcy wojennych jeńców, których zgładzono w sposób perfidny, bez serca i sumienia, bez poszanowania praw ludzkich i boskich. To mogiła, w które spoczywa wojsko poległe nie w boju, lecz zamordowane strzałem w tył głowy.(...) Polakom nie wolna zapomnieć o Katyniu, tym bardziej, ze przerażającą prawdę, o tym co się wydarzyło przez kilkadziesiąt lat kryły porośnięte lasem zbiorowe mogiły.(...)

Dlatego jestem bardzo wdzięczna za wszystkie bardzo ważne refleksje i rozważania zawarte w konkursowych pracach, również za Twoje samodzielne poszukiwanie prawdy o wyjątkowo bolesnej karcie historii naszej Ojczyzny.

Serdecznie pozdrawiam oraz łączę wyrazy uznania i sympatii"

Elżbieta Witek

Galeria zdjęć

Trwa rekrutacja do SLO STO w Starachowicach na rok szkolny 2021/2022.
Serdecznie zapraszamy do kontaktu z nami, skorzystania z możliwości zobaczenia szkoły podczas dni otwartych oraz zapoznania się z filmem reklamowym.

Pobierz plakat

   W dniu 24.03.2021 w warsztatach profilu politechnicznego Społecznego Liceum Ogólnokształcącego Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Starachowicach uczniowie uczestniczyli po raz kolejny w zajęciach  online. Zajęcia prowadził Pan mgr inż. Andrzej Nowak.  Uczniowie poznali ciekawe zagadnienia o inteligencji wykazywanej przez urządzenia sztuczne.

  Sztuczna inteligencja działa w każdym zakamarku Internetu, a często też pojawia się w naszych domach. Licealiści poznali problem:,,  Jak ją rozpoznać, jak zrozumieć jej działanie i wreszcie jak samemu ją ,,stworzyć" ". Uczniowie zaczęli od wprowadzenia do metod sztucznej inteligencji, krótkiej historii i wspólnej rozmowy o tym, gdzie można je wykorzystać. Kolejnym krokiem było zapoznanie się  z podstawami działania sztucznej inteligencji, jak i rozpoznanie wyglądu pierwszej prostej sztucznej inteligencji – sieć neuronowa sterująca układem elektronicznym.

  „Rozpoznawanie obrazów, dlaczego potrzebujemy dużej ilości danych?” oraz „Im więcej błędów w nauce, tym lepsza sztuczna inteligencja. Czy to ma sens?”.

Na te pytania uczniowie mogli odpowiedzieć po kolejnych zajęciach w ramach warsztatów prowadzonych z pracownikiem Politechniki Wrocławskiej. Drugim tematem podjętym w trakcie spotkania była termodynamika. Uczniowie rozwiązywali zadania maturalne próbując do nich podejść tak, jak do praktycznego problemu rozwiązywanego przez inżyniera.

Galeria zdjęć

   W trakcie spotkania online uczniowie poznali zjawisko z zakresu mechaniki płynów oraz opływu skrzydła samolotowego przez powietrze w trakcie lotu. Na podstawie teoretycznych wzorów i wykresów wyznaczyli siłę nośną. Co pozwoliło na zrozumienie jak powstaje i jak można ją opisać. Wspólnie z prowadzącym przeprowadzili symulacje komputerowe pokazujące nie tylko opływ skrzydła, ale też pozwalające na wyznaczenie wielkości skrzydła zdolnego unieść samolot pasażerski. Zajęcia pozwoliły uczniom zobaczyć, jak pracuje współczesny inżynier i jak wykorzystujemy technologię do projektowania coraz lepszych urządzeń. A wszystko to przy jednoczesnym poznawaniu zjawiska fizycznego od strony praktycznej i teoretycznej.

Galeria zdjęć