- Społeczna Szkoła Podstawowa STO
- Odsłony: 1036
15.02.2021 Rozstrzygnięcia konkursów ,,Życzliwy Uczeń " oraz ,,Mistrz Języka Angielskiego"
W naszej szkole stało się już tradycją, że na koniec każdego semestru w szkole podstawowej przeprowadzane są konkursy: „Życzliwy Uczeń” dla klas 0-III oraz „Mistrz Języka Angielskiego” w klasach I-III. Rozstrzygnięcie konkursów odbyło się 15 lutego 2021 roku i miało uroczysty charakter. Pani Dyrektor Bożena Jaskros podziękowała wszystkim klasom za udział w konkursach i wręczyła nagrody oraz pamiątkowe dyplomy. Podzieliła się również z uczniami swoją refleksją na temat życzliwości, zwracając uwagę, jak ważną i cenną życiową postawą w dzisiejszych czasach jest serdeczność i otwartość wobec drugiego człowieka.
Miło jest nam ogłosić, że w I semestrze roku szkolnego 2020/2021 tytuł „Życzliwego Ucznia” zdobyli:
Leon Kołuziński – kl.0 a
Piotr Bujnowski – kl.0 b
Katarzyna Rybak – kl.I
Natasza Szymańska – kl.II
Hania Gawor – kl.III a
Andrzej Jaworski – kl.III b
Mistrzami języka angielskiego po pierwszym półroczu zostali:
Jan Jasztal, Kornelia Książek – kl.I
Jan Gawor – kl.II
Ula Kos, Weronika Papaj – kl.III a
Aleksander Pożoga - kl.III b
W okresie bożonarodzeniowym został zorganizowany również mini festyn angielskiej piosenki świątecznej. Za piękne i oryginale wykonanie kolęd oraz piosenek bożonarodzeniowych wyróżnieni zostali:
Rozalia Kosior – kl.I
Paweł Nowak – kl.II
Dorota Szymczak – kl.II
Wszystkim serdecznie gratulujemy! 😊
Opracowała: Joanna Bednara
„Maths with heart, czyli matematyczne serduszka” to temat przewodni ostatniej lekcji matematyki na zajęciach z języka angielskiego w klasie I. Uczniowie mieli do wykonania kilka zadań. Najpierw musieli wyciąć i pokolorować przygotowane wcześniej przez nauczyciela szablony z serduszkami. Następnie losowali działania matematyczne na dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 i zapisywali je na jednym z serduszek. Na drugim serduszku uczniowie zapisywali cyfrę od 1do 10 przydzieloną im przez nauczyciela. Na koniec, rozwiązując równanie, każdy musiał odszukać wśród kolegów swoją „serduszkową połówkę”. Zadanie zostało uznane za wykonane, gdy wszyscy uczniowie odczytali po angielsku zapisane na serduszkach działania wraz z ich prawidłowym wynikiem. Mogę śmiało powiedzieć: zadanie klasa 1 wykonała celująco. Moje gratulacje! 
