"Bo rodzina – to rodzina, dobrze razem siąść za stołem i zwyczajnie się podzielić i uśmiechem, i rosołem. 

Życie bywa czasem dosyć niebezpieczne i paskudne figle lubi ludziom płatać, lecz na szczęście całkiem blisko jest rodzina, już na pomoc biegną prędko mama, tata.   Ma w rodzinie swoje miejsce mały, duży. Ma w rodzinie swoje miejsce młody, stary. Wnuczek z dziadkiem dogadują się wspaniale i to nie są, moi drodzy żadne czary.

Bo rodzina - to rodzina..."

Z okazji Dnia Mamy i zbliżającego się wielkimi krokami Dnia Taty uczniowie klasy 0b pragną złożyć wszystkim Rodzicom najlepsze życzenia: dużo zdrowia, uśmiechu i spełnienia marzeń.

Galeria zdjęć | Pobierz film

   Kasia Zawiła i Julia Różyc z siódmej klasy naszej Społecznej Szkoły Podstawowej wzięły udział w konkursie literackim „Zdolni – Zdalni – Oryginalni” .

Konkurs był propozycją dla uczniów starszych klas szkół podstawowych

z powiatu starachowickiego. Zadaniem uczestników było przedstawienie własnych refleksji na temat nauczania zdalnego.

Nasze uczennice, Kasię i Julię, wspierała literacką opieką ich wychowawczyni, polonistka, pani Teresa Rybka.

Obie dziewczynki otrzymały równorzędne WYRÓŻNIENIA. Gratulujemy!

Zachęcamy do przeczytania prac Julii i Kasi oraz wszystkich laureatów konkursu. Specjalnie wydana broszura z nagrodzonymi pracami znajduje się w naszej szkolnej bibliotece. W imieniu Jury konkursu zapewniam, że warto!

Anna Babicka

Ula Serwicka, uczennica siódmej klasy została laureatką IV Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Języka Polskiego. Do olimpiady Urszula przygotowywała się pod kierunkiem Teresy Rybki.

Ula o sobie:

Czytanie dzisiaj nie jest zbyt modne, ale ja uwielbiam czytać.

   W mojej rodzinie wszyscy podzielają tę pasję, więc już od wczesnego dzieciństwa miałam do czynienia z książkami. Kiedy chodziłam jeszcze do przedszkola, moja mama zamiast opowiadać mi bajki na dobranoc, czytała mi mitologię grecką. Jestem jej za to bardzo wdzięczna, ponieważ w ten sposób sprawiła, że zaciekawiłam się literaturą. Będąc w trzeciej klasie, jak większość dzieci w moim wieku, przeczytałam serię „Harry’ego Pottera”. To właśnie ta saga sprawiła, że zainteresowałam się książkami z gatunku fantasy, które uwielbiam do dziś. Dwa lata temu, zakochałam się jednak w książkach zupełnie innego typu. Są nimi japońskie mangi, które urzekają mnie zarówno swoją fabułą, jak i pięknymi rysunkami. Mimo, że czytam głównie literaturę zagraniczną w moim sercu dalej pozostaje miejsce dla twórczości polskich pisarzy, z których najbardziej lubię Adama Mickiewicza. Czytanie jego utworów sprawia mi ogromną przyjemność, głównie, dzięki niezwykłym opisom przyrody, jednakże nie są one jedynym powodem, dla którego z chęcią sięgam właśnie po jego dzieła. Uważam bowiem, że jako Polka, powinnam znać  zarówno twórczość Mickiewicza, jak i innych wybitnych pisarzy pochodzących z Polski. Według mnie, znajomość literatury będącej dziedzictwem kulturowym naszego kraju oraz nauka języka polskiego to jedne z najważniejszych rzeczy, jakie wynosi się ze szkoły.

            Poza czytaniem książek, moim wielkim marzeniem jest, żeby móc je również pisać. Są to raczej plany na daleką przyszłość. Zdaję sobie bowiem sprawę z tego, że muszę się jeszcze dużo nauczy. Mam także świadomość, że aby zacząć dobrze pisać, czeka mnie ogrom pracy. Uważam jednak, że marzenia są po to, żeby je spełniać  i mam szczerą nadzieję, że kiedyś uda mi się wydać chociaż  jedną książkę.

           Mimo mojej miłości do książek, posiadam także inne zainteresowania. Moją pasją jest jazda konna. W tym sporcie zakochałam się już we wczesnym dzieciństwie. Chociaż  chwile spędzone w siodle są jedną z najprzyjemniejszych części mojego życia, moim priorytetem jest teraz nauka. Poza językiem polskim, interesuję się także biologią. Nauce tego przedmiotu poświęcam dość dużo czasu, ponieważ moim marzeniem jest zostanie lekarką. Zdaję sobie jednak sprawę z tego, że czeka mnie jeszcze bardzo dużo ciężkiej pracy. 

Galeria zdjęć

          W dniu 06.05.2021 roku został rozstrzygnięty konkurs plastyczny skierowany do uczniów klas 
0 - III. Pomysłodawcą jest p. Joanna Gryz, ta działalność wpisała się już na stałe w życie szkolne SSP w tym roku obchodzi swoje 20-lecie.

Celem konkursu jest:

• rozbudzanie wyobraźni i fantazji twórczej;

• kultywowanie zwyczajów wielkanocnych i tradycji zdobnictwa pisanek wielkanocnych;

• rozwijanie zainteresowań różnorodnymi technikami plastycznymi.

Przy ocenie prac zostały uwzględnione:

• estetyka;

• oryginalność pomysłu;

• zgodność treści, charakteru i formy z tradycjami wielkanocnymi;

• różnorodność wykorzystania materiałów.

Na konkurs wpłynęło 58 prac. Jury pod przewodnictwem p. dyr. Bożeny Jaskros przyznało nagrody w sześciu kategoriach:  

Nagrody specjalne: A. Krzewicka 0B, W. Czapka – kl. II, M. Jasztal – kl. IIIA.

Wyróżnienia otrzymali:

N. Mrozowski, A. Nyga, L. Kowalska z klasy 0A, D. Pomorski, K. Pomorski – klasa 0B, J. Jasztal, K. Rybak z klasy I, M. Wierzbicki, J. Gawor, T. Trang z klasy II, F. Sajdłowski – kl. IIIB.

SERDECZNE GRATLACJE!

Galeria zdjęć |  Galeria prac uczniów

   Uczniowie klas I-III brali udział w Ogólnopolskim Konkursie Alfik Matematyczny oraz Alfik Humanistyczny, organizowanych przez Łowców Talentów Jersz. Konkursy są formą wsparcia szkół w zakresie odkrywania i rozwijania uzdolnień dzieci i młodzieży. Inicjatywa promuje talenty i osiągnięcia uczniów oraz pomaga im kształtować ważne kompetencje osobiste. Ponadto celem jest również popularyzacja literatury, sztuki i kultury języka polskiego. Konkursy motywują do rozwijania samodzielności, twórczego myślenia, samodyscypliny oraz podejmowania intelektualnych wyzwań.

Nasi uczniowie klas I , IIIa i IIIb uzyskali znakomite wyniki:

- Jan Jasztal kl.I – Alfik Humanistyczny Dyplom Laureata, 1 miejsce w województwie,

1 w kraju;

- Kornelia Surdy kl. IIIa – Alfik Humanistyczny Dyplom Uznania za bardzo dobry wynik,

4 miejsce w województwie;

- Aleksander Pożoga kl. IIIb – Alfik Humanistyczny Dyplom Uznania za bardzo dobry wynik, 6 miejsce w województwie;

- Adam Łopuszyński kl.I – Alfik Matematyczny Dyplom Uznania za bardzo dobry wynik,

1 miejsce w województwie;

- Jan Jasztal kl.I – Alfik Matematyczny Dyplom Uznania za najlepszego wyniku w klasach drugich;

- Ula Kos kl. IIIa - Alfik Matematyczny Dyplom Uznania za bardzo dobry wynik,

4 miejsce w województwie.

Do konkursu uczniów przygotowały p. Joanna Gryz, p. Paulina Basiak i p. Anna Szmigielska.

Gratulacje!

 Galeria zdjeć

   Podczas zajęć robotyki najmłodsi uczniowie szkoły starali się  pokazać innego rodzaju sterowanie wirtualną postacią. Po dwóch zajęciach, w których uczniowie zapoznawali się z program ScratchJr dokonali wielkich postępów.  Podczas zajęć dodatkowych, nauczyliśmy uczniów wykorzystywać logikę, jaka rządzi oprogramowaniem. Przeszliśmy do etapu pracy ze sprzętem – tablicą (tabletem) lub “symulatorem”  - programem zainstalowanym na komputerach. Nauczyciel pokazał na tablicy multimedialnej zaprogramowaną interaktywną opowieść o społecznej szkole podstawowej. Podczas lekcji uczniowie wykonali pierwszy ważny projekt w środowisku ScratchJr - w którym zadaniem jest wykonanie drogi do domu. Scenę należało wykonać z wykorzystaniem punktów kolizyjnych. Uczniowie nauczyli się, jak samodzielnie poruszać się po aplikacji ScratchJr, zmieniać i dodawać duszka, edytować tło, wskazać miejsce, w którym układamy skrypt, samodzielnie stworzyć prosty skrypt związany z ruchem duszka,  samodzielnie dodawać tekst do wyświetlania przez duszka, z pomocą nauczyciela tworzyć animację ze zmieniającym się tłem. W klasie II zadaniem uczniów było wykonanie podobnej sceny w środowisku mblock. Postać pandy miała powrócić do domu autobusem.

Galeria zdjęć: Klasa 0A | Klasa 0B | Klasa II 
Galeria filmów z klasy 0A, 0 i II: Galeria

"We are little gardeners"(Jesteśmy małymi ogrodnikami) -pod takim hasłem odbyły się ostatnie lekcje języka angielskiego w kl.1. Przy okazji realizacji tematów związanych z jedzeniem, uczniowie poznali nie tylko nazwy produktów spożywczych, ale także zdobyli i poszerzyli wiedzę o pochodzeniu jedzenia. Uczniowie obejrzeli film edukacyjny "How does the plant grow", na podstawie którego dowiedzieli się, jak powstają rośliny i czego potrzebują do życia. Ułożyli historyjkę obrazkową przedstawiającą poszczególne etapy rozwoju roślin. Poznali angielskie nazwy ich podstawowych części. Na koniec założyli klasowy mini ogródeczek warzywny, w którym zasadzili szczypiorek, rzodkiewkę oraz fasolę. Na pierwsze efekty nie trzeba było długo czekać, bo już na drugi dzień uczniowie zaobserwowali pierwsze kiełki swoich warzyw. Lekcja angielskiego okazała się świetną lekcją przyrody, podczas której "mali ogrodnicy" nauczyli się nie tylko jak wyhodować roślinki, ale również, jak się o nie troszczyć.

Galeria zdjęć

   Wraz z nadejściem wiosny uczniowie kl.1,2 i 3b postanowili na lekcjach angielskiego bliżej przyjrzeć się życiu zwierząt, które o tej porze roku możemy spotkać na łonie natury. Dzieci poznały i utrwaliły nazwy mieszkańców łąki. Opisywały wygląd poszczególnych zwierząt. Opowiadały o ich ulubionych przysmakach. Dowiedziały się, jak wygląda cykl życiowy żaby, motyla, ślimaka. Poznały poszczególne etapy rozwoju tych zwierząt oraz rolę, jaką pełnią w przyrodzie. Temat "On the meadow" był świetną okazją dla uczniów do doskonalenia umiejętności posługiwania się językiem angielskim.

Galeria zdjęć

 

"Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna.

Kret skrzywił się ponuro: – Przyjedzie pewno furą.

Jeż się najeżył srodze: – Raczej na hulajnodze.

Wąż syknął: – Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze.

Kos gwizdnął: – Wiem coś o tym, przyleci samolotem.

– Skąd znowu – rzekła sroka – ja z niej nie spuszczam oka

i w zeszłym roku w maju widziałam ją w tramwaju.

– Nieprawda wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem!

– A ja wam tu dowiodę, że właśnie samochodem.

– Nieprawda, bo w karecie!

– W karecie? – Cóż pan plecie?

Oświadczyć mogę krótko, że płynie własną łódką!

A wiosna przyszła pieszo.

Już kwiaty za nią śpieszą, już trawy przed nią rosną

i szumią – Witaj wiosno!"