Trwa rekrutacja do SLO STO w Starachowicach na rok szkolny 2021/2022.
Serdecznie zapraszamy do kontaktu z nami, skorzystania z możliwości zobaczenia szkoły podczas dni otwartych oraz zapoznania się z filmem reklamowym.

Pobierz plakat

   W dniu 24.03.2021 w warsztatach profilu politechnicznego Społecznego Liceum Ogólnokształcącego Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Starachowicach uczniowie uczestniczyli po raz kolejny w zajęciach  online. Zajęcia prowadził Pan mgr inż. Andrzej Nowak.  Uczniowie poznali ciekawe zagadnienia o inteligencji wykazywanej przez urządzenia sztuczne.

  Sztuczna inteligencja działa w każdym zakamarku Internetu, a często też pojawia się w naszych domach. Licealiści poznali problem:,,  Jak ją rozpoznać, jak zrozumieć jej działanie i wreszcie jak samemu ją ,,stworzyć" ". Uczniowie zaczęli od wprowadzenia do metod sztucznej inteligencji, krótkiej historii i wspólnej rozmowy o tym, gdzie można je wykorzystać. Kolejnym krokiem było zapoznanie się  z podstawami działania sztucznej inteligencji, jak i rozpoznanie wyglądu pierwszej prostej sztucznej inteligencji – sieć neuronowa sterująca układem elektronicznym.

  „Rozpoznawanie obrazów, dlaczego potrzebujemy dużej ilości danych?” oraz „Im więcej błędów w nauce, tym lepsza sztuczna inteligencja. Czy to ma sens?”.

Na te pytania uczniowie mogli odpowiedzieć po kolejnych zajęciach w ramach warsztatów prowadzonych z pracownikiem Politechniki Wrocławskiej. Drugim tematem podjętym w trakcie spotkania była termodynamika. Uczniowie rozwiązywali zadania maturalne próbując do nich podejść tak, jak do praktycznego problemu rozwiązywanego przez inżyniera.

Galeria zdjęć

   W trakcie spotkania online uczniowie poznali zjawisko z zakresu mechaniki płynów oraz opływu skrzydła samolotowego przez powietrze w trakcie lotu. Na podstawie teoretycznych wzorów i wykresów wyznaczyli siłę nośną. Co pozwoliło na zrozumienie jak powstaje i jak można ją opisać. Wspólnie z prowadzącym przeprowadzili symulacje komputerowe pokazujące nie tylko opływ skrzydła, ale też pozwalające na wyznaczenie wielkości skrzydła zdolnego unieść samolot pasażerski. Zajęcia pozwoliły uczniom zobaczyć, jak pracuje współczesny inżynier i jak wykorzystujemy technologię do projektowania coraz lepszych urządzeń. A wszystko to przy jednoczesnym poznawaniu zjawiska fizycznego od strony praktycznej i teoretycznej.

Galeria zdjęć

   W sobotę 10.04.2021 r. uczniowie profilu medycznego naszego liceum zasiedli przed komputerami i po raz kolejny wzięli udział w zajęciach Akademii Młodego Biologa online, które przygotował dla nich i poprowadził dr Szymon Zmorzyński z Uniwersytetu Medycznego w Lublinie.

   Drugoklasiści zgłębiali zagadnienia dotyczące budowy i funkcjonowania układu odpornościowego człowieka: rodzaje odporności, rodzaje odpowiedzi immunologicznej, pamięć immunologiczna i jej znaczenie, zaburzenia funkcjonowania układu immunologicznego, przeszczepy i główny układ zgodności tkankowej oraz budowa i funkcjonowanie układu limfatycznego człowieka.

XXIX Tydzień Kultury Języka

w Społecznym Liceum Ogólnokształcącym STO

Kultura języka to duma z wielowiekowej tradycji języka ojczystego, a także użytkowania języka w celu jak najlepszego opanowania go i bogacenia. Na kulturę języka składa się praktyczna sprawność w posługiwaniu się nim, czyli dbanie, aby
w sposób jasny wyrażać myśli; poprawność gramatyczna, czyli zgodność formy językowej
z przyjętymi normami językowymi; estetyka języka, czyli wrażliwość na jego piękno.

,,Przejrzysty ojczysty. Przez młodomowę do współczesnej kultury” – pod takim hasłem, będącym motywem przewodnim obchodów wielkiego Święta Polszczyzny, w dniach od 15 do 20 marca br. odbył się XXIX Tydzień Kultury Języka. Tegoroczny Tydzień przez organizatorów został zaplanowany jako debata naukowa nad stanem współczesnego języka młodzieżowego i jego wpływu na język ogólnopolski oraz na kulturę współczesną.

Uczniowie pierwszej i drugiej klasy liceum o profilu uniwersyteckim również włączyli się w obchody TKJ. W piątek, tj. 19 marca, przystąpili do Szkolnego Turnieju Językowego. Trzy drużyny, z których każda przyjęła imię wybitnego twórcy literatury polskiej – pierwsza Jana Kochanowskiego, druga Adama Mickiewicza, natomiast trzecia Juliusza Słowackiego – podjęły zmagania konkursowe. Zadania koncentrowały się wokół zagadnień z zakresu: poprawności językowej, stylów polszczyzny, zapożyczeń, poprawnej konstrukcji i znaczenia wybranych frazeologizmów, a także znajomości twórczości Jana Kochanowskiego,
Adama Mickiewicza i Juliusza Słowackiego.

W turnieju nie mogło zabraknąć zadań, w których licealiści wykazali się nie tylko sprawnością językową, ale także inwencją twórczą. Dlatego też drużyny zredagowały zabawne dialogi z wykorzystaniem słownictwa charakterystycznego dla gwary młodzieżowej, uczniowskiej i lekarskiej. Następnie zaprezentowały efekty swojej pracy w scenkach. Ciekawym doświadczeniem konkursowym dla młodych odbiorców języka okazało się to,
w którym, na podstawie podanych przykładów, mieli stworzyć definicję eponimu, pleonazmu i tautologii.

Zwieńczeniem polonistycznych zmagań było ,,łamanie języka” na tzw. ,,łamańcach językowych typu: Czubaty strzyżyk w czystej czapeczce z Tczowa do Tczewa toczył kuleczkę. W Tczewie tłum tczewian wytęża oczy - strzyżyk dotoczy czy nie dotoczy?

Ale i z tym zadaniem uczniowie poradzili sobie znakomicie, jak się okazało tajniki dykcji i artykulacji nie są im obce.

Celem turnieju było przede wszystkim uświadomienie licealistom ich roli
w kształtowaniu współczesnej polszczyzny, odpowiedzialności za jej pielęgnowanie, a także propagowanie kultury języka w różnych sytuacjach komunikacyjnych.

Nad całością i poprawnością odpowiedzi czuwały panie Agnieszka Pawelec
i Agnieszka Słowik, nauczycielki języka polskiego. Każdy z uczestników otrzymał słodki upominek.

Galeria zdjęć

   Budowa i funkcje układu nerwowego oraz narządów zmysłów to trudne i wymagające zagadnienia, dlatego podczas ostatnich zajęć Akademii Młodego Biologa online uczniowie klas drugich naszego liceum mieli szansę na ich powtórzenie i utrwalenie. Zajęcia przygotował i prowadził dr Szymon Zmorzyński z Uniwersytetu Medycznego w Lublinie.

Galeria zdjęć

   21 lutego obchodzimy ustanowiony przez UNESCO w 1999 roku Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Święto to obchodzone jest na całym świecie już po raz 21.

   Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to święto ustanowione w czasie 30. Sesji Konferencji Generalnej UNESCO 17 listopada 1999 roku i obchodzone corocznie 21 lutego.

   Święto upamiętnia wydarzenia w mieście Dhace (obecnie stolica Bangladeszu), gdzie w 1952 roku pięciu studentów uniwersytetu zginęło podczas pokojowej demonstracji, w trakcie której domagali się nadania językowi bengalskiemu statusu jednego z dwóch języków urzędowych w Bengalu Wschodnim, należącym wówczas do Pakistanu. Oficjalnie rząd Pakistanu ogłosił bengalski językiem urzędowym w 1956 roku, po wielu latach sporów, a 21 lutego to obecnie święto narodowe w Bangladeszu.

   Poza upamiętnieniem wymienionych wydarzeń, głównym przesłaniem międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego jest promocja wielojęzyczności oraz zwrócenie uwagi na chronienie różnorodności językowej, bezpośrednio związanej z problemem wymierania języków i kultur.

Jak wymiera język?

   Dziś na świecie istnieje ponad 6 tysięcy żywych języków, choć w okresie największego zróżnicowania ludzkość używała około 13 tysięcy języków! Między XV a końcem XX wieku wymarła prawie połowa języków świata. Wśród 6 tysięcy języków używanych współcześnie większość to języki niszowe, którymi posługuje się od kilku do kilkunastu tysięcy osób. Mniej więcej 80 procent ludności świata porozumiewa się na co dzień w 80 językach dominujących, wśród których prym wiedzie chiński (dialekt mandaryński – ok. 1170 mln użytkowników), angielski (1135 mln), hiszpański (450 mln), hindi (400 mln) i arabski (350 mln). W ciągu ostatnich 70 lat zaprzestano używania ponad 200 języków, a proces ten przyspieszył na przełomie XX i XXI wieku na tyle, że do końca tego stulecia może zniknąć niemal połowa używanych języków. Unikatowe dziedzictwo lingwistyczne, kulturowe i antropologiczne zniknie z powierzchni Ziemi na zawsze.

   Do „śmierci języka” przyczyniają się przede wszystkim zmiany społeczne, głównie migracje i wyjazd młodych osób z danego terytorium w poszukiwaniu pracy, a tym samym oderwanie od korzeni. 

Języki zagrożone w Polsce

   Atlas Języków Zagrożonych wymienia w Polsce dziewięć języków zagrożonych wyginięciem: kaszubski, dolnosaksoński, białoruski, poleski, romski, rusiński, słowiński, wilamowski oraz jidysz. Najsilniej zagrożony jest należący do grupy języków zachodniogermańskich wymysiöeryś, czyli język wilamowski, którym posługuje się zaledwie około 70 starszych mieszkańców Wilamowic koło Bielska Białej. Wilamowski to język synkretyczny, który powstał z dialektów niemieckich, niderlandzkich i fryzyjskich dzięki potomkom holenderskich i niemieckich osadników, którzy osiedlili się w Wilamowicach w XIII wieku i stworzyli tam odrębną kulturę.

   Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego przypomina o bogactwie różnorodności językowej i podkreśla jego wartość dla rozwoju dziedzictwa kulturowego ludzkości. Przesłaniem święta jest ochrona języków ojczystych, promowanie wielojęzyczności i podkreślanie wartości edukacji językowej. Po raz pierwszy dzień ten obchodzony był w 2000 roku. 

   Z tej okazji zapoznajcie się z przygotowanymi dla Was materiałami. Są wśród nich informacje, ale i zadania do wykonania oraz świetna zabawa.

Miłego Dnia Języka Ojczystego!

Jolanta Susfał

Galeria zdjęć | Prezentacja | Pobierz dokument | Pobierz plakat | Pobierz materiały | 

   Zapraszamy do wzięcia udziału w szkolnym konkursie teatralnym skierowanym do uczniów Społecznej Szkoły Podstawowej STO klas 4 -6 i 7-8 oraz do uczniów Społecznego Liceum Ogólnokształcącego STO w Starachowicach. Konkurs ma charakter wewnątrzszkolny.

Materiały do pobrania